教師– Author –

いくつかの試作を経てたどり着いたのは、好きなラクビーをモチーフにしたランプシェードでした。

鳥を愛し鳥に愛された生徒は、80種類の野鳥を網羅する図鑑を作りました。

自ら、繭から生糸を引いて作っています。そして指ぬきでイヤリングも作りました。

幼少のころから継続していた恐竜愛が最近薄れてきたと感じ、一念発起で鼻先から尾の先まで、全長180ｃｍの立体模型を作りました。

数十もの試作を重ねたどり着いたロールケーキの発表です。限定試食では、柔らかいスポンジと程用甘さでおいしい！とのことでした。

殺陣を学んでいる生徒は、自作の刀で殺陣を発表してくれました。 殺陣は、お客さんの無理難題にも答えてくれました。

東京賢治シュタイナー学校の8年生のプロジェクト発表会がありました。まさしく１０人十色。発表する生徒の姿は、自分の取り組みを見る人にしっかりと働きかけ、作品共々...

東京賢治シュタイナー学校で、2週間にわたり高等部の物理のエポック授業と、教師研修をして下さったナスト先生のお礼の会がありました。ナスト先生は初来日から毎年必ず...

東京賢治シュタイナー学校の5年生が、お味噌を仕込みました。

東京賢治シュタイナー学校の5年生が、春の3校合同オリンピック競技大会に向けて聖火採取のための、火おこしの練習を始めました。

東京賢治シュタイナー学校の5年生が、思い思いの文字を描いた自作の凧を揚げをしました。なかには自己申告で、１５０ｍの糸を出し切って舞い上がる凧もありました。 連...

東京賢治シュタイナー学校の4年生が、府中の森の河川敷まで自転車で行ってきました。 途中で渡しの跡などの旧跡を確認しながら進みました。 お昼には、お弁当のほかにお...