教師– Author –

東京賢治シュタイナー学校の6年生の手仕事作品です。 まずは動物の絵を描き、そこから型を作り作成していきます。立体になるための個々の部分は、裁断して、組み合わせ...

東京賢治シュタイナー学校の７年生が、夏に干せなかった梅を晴れ間を見つけてザルに広げました。

2週間にわたる測量実習に行っていた、東京賢治シュタイナー学校の10年生が帰ってきました。そして今日から測量図づくりが始まりました。

東京賢治シュタイナー学校の3年生が度量衡の学びを始めました。手足を使い教室、柱、階段、廊下といたるところを計っていました。さらにトイレの行き帰りにも測っている...

東京賢治シュタイナー学校の2年生がドングリでヤジロベエと独楽を作り、お披露目してくれました。

東京賢治シュタイナー学校の2，3年生が、アイヌ民族の踊りの練習を始めました。下校時にも踊りの歌声が響いていました。

東京賢治シュタイナー学校の6年生の鉱物学の黒板画です。 石灰岩の釣鐘岩 鍾乳石 花崗岩の瑞牆山（みずがきやま）

東京賢治シュタイナー学校の7年生の電気学の実験です。10円玉と1円玉とキッチンペーパーと食塩水で電池を作り、電子オルゴールを鳴らしています。

東京賢治シュタイナー学校の7年生の親の方々が、新しく人形劇の練習のための舞台を作ってくださいました。今まで1台の舞台でやりくりしていましたが、生徒の数が増えて...

測量実習中の、東京賢治シュタイナー学校の10年生の様子が送られてきました。 全員元気で実習を行っているそうです。

東京賢治シュタイナー学校で賢治祭を行いました。お日様はありませんでしたが、暑くもなくとてもちょうどいい涼しさの中、高等部生徒が奏でる篠笛の音色で始まり、詩を...

東京賢治シュタイナー学校の6年生が木工の授業で作った箸で、小豆を移動させて使い心地を確かめていました。見ていると苦労なく全て移し終わっているので、使い心地は上...