教師ブログ– category –

東京賢治シュタイナー学校の12期生が、社会芸術活動の授業で作った中階段の展示棚の作品が新しく入れ替わりました。今回は7年生の木工作品と6年生の手仕事作品が展示さ...

6月の東京賢治シュタイナー学校の風物詩の一つ、梅ジュースの仕込みが始まりました。一つ一つ梅の実のヘタをとり、漬け込んでいきました。

東京賢治シュタイナー学校の３年生が田植えに向けて代かきをしました。２枚ある田んぼの土の塊がなくなるように、泥だらけになりながらほぐしていました。

東京賢治シュタイナー学校の2年生が、折り紙でシンバルをたたくサルを作りました。尻尾をひくと5角形のシンバルが動いてしっかりと打ち鳴らすように動きます。作り方は...

教室に飾る花飾りを作り終えた東京賢治シュタイナー学校の2年生の男の子は、微笑んで一言「最高だな」と言って教室へ戻っていきました。

東京賢治シュタイナー学校の学童で1年生が指編みをしていました。すでに自分たちの身長よりもはるかに長く編んでいましたが、さらに「毛糸一玉を編むんだ」と夢中で取り...

東京賢治シュタイナー学校の２年生の体育の様子です。手を繋いだまま前から後ろ、後ろから前と、うまく跨ぐことができるでしょうか。

東京賢治シュタイナー学校の校庭には、雨が降ると大きな水たまりが短い時間出現します。今日は生徒たちが自主的に水たまりができないように、懸命に排水を図っていました。

東京賢治シュタイナー学校の学童に参加している2年生の中で、七頭舞に興味のある生徒たちはついに踊りの模倣に到着しました。その他に今日は、お囃子を練習している高等...

東京賢治シュタイナー学校の3年生が体育所授業で、背中やおなかや手を合わせてボールを運んでいました。ボールを運ぶだけですが、スムーズにいったりスムーズにいかなか...

東京賢治シュタイナー学校の7年生が、8年生からジャグリングを教わりました。7年生は前々から練習していたとはいえ、40分に満たない時間で見る見るうちに上達していきま...

東京賢治シュタイナー学校では、1年生から12年生まで交えて分散型交流会を行いました。明け方までの雨も上がり、みんな楽しい1日を過ごせましました。