教師ブログ– category –

東京賢治シュタイナー学校で、12年生の卒業論文発表会がありました。第一日目は５人の発表がありました。それぞれのテーマは「宗教を信仰するとはどういうことか」「顔...

東京賢治シュタイナー学校の10年生が羊毛の糸紡ぎを終えて染色に移りました。次は作品作りに向かいます。

東京賢治シュタイナー学校の4年生は動物学を学んでいます。担任の先生は、生き生きとした色彩豊かな美しいこぶしめの絵を描きました。4年生たちはこの絵をノートに写し...

東京賢治シュタイナー学校の4年生が、以前から世話をしているカナヘビが卵を産みました。そして４日前に孵化して二匹生まれました。 卵にヒビが入り少し顔を覗かせてい...

東京賢治シュタイナー学校の6年生が園芸の時間に大豆の苗づくりをしていました。その傍らには日陰育ちの細長い苗がありました。なぜこのような姿になったのか、因果関係...

東京賢治シュタイナー学校の1年生が算数で数の取り組みをしています。ただの記号としてではなく、身の回りの自然界のイメージと結びつけて数に触れ、子どもが数字に親し...

東京賢治シュタイナー学校の6年生が、鉱物学で1人1種類の鉱物について調べ学習をしました。

七夕飾りの願い事を書いた短冊をより高いところに結びつければ、願い事が叶いやすくなるという話を聞いた生徒たちは、今日新しく立てた竹の先端に短冊を結びつけました...

七夕の日が近づいてきました。東京賢治シュタイナー学校でも七夕のお祝いに七夕飾りを始めました。今年も竹を保護者の方々が切り出してくださいました。ありがとうござ...

東京賢治シュタイナー学校の中階段の展示スペースに展示されている木工作品です。

東京賢治シュタイナー学校の1年生から6年生までの各教室を飾る7月の季節のテーブルです。 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生

東京賢治シュタイナー学校の6年生の地理の授業は日本からアジアへと広がっていきます。さまざまなアジアの国の気候や地形、風景を通して、植物の成長、動物の世界、農業...