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9歳の心に起こる震度6の地震！それは一体どういうこと ~小学校3年生の成長段階~ 【シュタイナー教育講座】（50）
9歳の子供の中に大きな変化が起こります。それは子供自身が今まで自分自身を優しく包んでくれていた世界から離れていくことです。そして徐々に自分自身をしっかり持つよ... -
子供に響く本当の考え ~小学校1~2年生の成長段階~ 【シュタイナー教育講座】（49）
子供たちが私たちの中に一体求めているのは何でしょう？私たちの心の奥底に潜むもの。まさにこれを子供たちは私たちに求めているのです。今回の動画は、一体それが何か... -
子どもの心に響く言葉の伝え方とは？~小学校1~2年生の成長段階~ 【シュタイナー教育講座】（48）
2年生の子どもたちは大人の言葉に鋭く反応します。自分に対して大人が本当にそう思って言ってるのか、または体裁だけで言ってしまっているのか。この年齢の子どもたちは... -
どうしてシュタイナー学校で劇は大切なの？ ~小学校1~2年生の成長段階~ 【シュタイナー教育講座】（47）
シュタイナー学校で演劇をすると言う事は、とても教育的な行いです。なぜならば、生徒一人ひとりの中にある言葉の力を引き出す取り組みだからです。今回の動画は、なぜ... -
2年生の子供の中で一体何が起こっているの？~小学校1~2年生の成長段階~ 【シュタイナー教育講座】（46）
2年生は一年生の頃とは少し異なり、自分の中に幾分目覚めが生じる学年でもあります。友達とのトラブルが多い理由は、実はこの自分自身が目覚めたことにその原因があるか... -
なぜ、4つの気質に取り組む事が、人間関係の摩擦を解決する大きな糸口なの？~小学校1~2年生の成長段階~ 【シュタイナー教育講座】（45）
ルドルフシュタイナーは、人間には4つの気質があることをしたいな教育の1番初めに提唱しました。大人として教育者としてこの気質に取り組んでいく事は、子供を深く理解... -
我が子が友達とトラブルがあったら、どのように親としてそれに対処していけばいいの？~小学校1~2年生の成長段階~ 【シュタイナー教育講座】（44）
友達同士のトラブルがあった時、子供たちはどのようにそのトラブルを乗り越えていくことができるのでしょう？親として教師としてどのように子供に関わっていけばいいん... -
誰かと対立したときに、我が子とどのように取り組むの？~小学校1~2年生の成長段階~ 【シュタイナー教育講座】（43）
新しい環境に身を置く子どもたちは、学校で地域で、様々な形で何らかの他者との衝突を体験するかもしれません。今回はその時、大人としてどのように接したらいいか、家... -
なぜ我が子は買って買ってと駄々をこねるの？~小学校1~2年生の成長段階~ 【シュタイナー教育講座】（42）
なぜ子どもたちは買って買ってと駄々をこねるのでしょう？その言葉の中に一体どんな気持ちが込められているのでしょう？子どもたちが親に求める「本当に大切なもの」に... -
子供の学習意欲を湧き立たせるには？~小学校1~2年生の成長段階~ 【シュタイナー教育講座】（41）
大人のみなさんの周りの世界に対する興味は、子供の中の学習意欲の大きな原動力となります。子供たちは興味津々で大人たちの話すことに耳を傾けます。彼らは好奇心の塊... -
「世界に対する興味を子どもの中に目覚めさせるには？」~小学校1~2年生の成長段階~ 【シュタイナー教育講座】（40）
小学校1,2年生の子供はたくさんのことに興味があります。興味と言う小さな芽がいたるところに生えているのです。それでもこの小さな芽からたくさんの花を咲くためには、... -
手本を見せると、子供はすくすく学びすくすく育つ！ ~小学校1~2年生の成長段階~ 【シュタイナー教育講座】（39）
昔から日本も「学ぶ」と言う事は、「真似る」ことでした。「真似る事」は「学ぶこと」を「学ぶ事」は「真似ること」これが一年生の子供たちにとってとても大切な取り組...
