【毎週土曜配信】YouTube～まるごとシュタイナー教育

■白雪姫1
今回から白雪姫のメルヘンをお届けします。 このメルヘンも本来どのようなことが語られているのでしょうか？
■白雪姫2
全てを正直に映し出す鏡とは、どのような意味があるのでしょうか？
■白雪姫3
白雪姫を妬むお妃様は白雪姫を２度と家へ帰ることのないように猟師に命じました。これらのことは一体何を物語っているのでしょうか？
■白雪姫4
白雪姫は森の中で一人ぼっちになってしまいました。それでも白雪姫は森の獣たちに襲われることはありませんでした。森の中を歩き、走り続けた白雪姫は、一軒の小さな家を見つけました。この物語を聴いている子どもたちの内面ではどのようなことが動いているのでしょうか？
■白雪姫5
白雪姫は森の中で一人ぼっちになってしまいました。それでも白雪姫は森の獣たちに襲われることはありませんでした。森の中を歩き走り続けた白雪姫は、一軒の小さな家を見つけました。この物語を聴いている子どもたちの内面ではどのようなことが動いているのでしょうか？
■白雪姫6
白雪姫が目を覚ましました。そして小人たちと一緒に暮らし始めました。お妃様は嘘を言わない鏡を通して、白雪姫がまだ生きていることを知りました。お妃様の考えたことは？
■白雪姫7
小人の国とはどのような場所なのでしょうか？
■白雪姫8
おばあさんは白雪姫に対して1回目は紐で締め上げました。そして2回目は毒の櫛を用いました。この違いはどのような意味があるのでしょうか？
■白雪姫9
毒りんごを食べて白雪姫はなくなりました。このことについてシュタイナー教育の観点からお話しします。
■白雪姫10
りんごの秘密とイバラ姫との違いをお伝えします。
■白雪姫11
亡くなった白雪姫を納めたガラスの棺の秘密について語られます。
■白雪姫12
毒リンゴを吐き出して息を吹き返した白雪姫。棺と生と死の秘密について語られます。
■白雪姫13
白雪姫は生き返りました。お妃様はどのような道を歩むのでしょうか？
■白雪姫14
お妃の嫉妬の炎が燃やしたものとはなんでしょうか？
■白雪姫15
シュタイナー教育の観点から、白雪姫と７人の小人の秘密をお伝えします。
■白雪姫16
白雪姫に起きたことはどのようなことなのでしょうか？さらに物語の背景にあることを深めていきましょう。
■白雪姫17
白雪姫の母親の秘密について振り返りましょう。
■白雪姫18
子供の時にメルヘンを聞くということは、子供の成長に何がもたらされるのでしょうか？

■ホレおばさん1
今回から新しいメルヘン『ホレおばさん』が始まります。 「更年期のメルヘン」ということで、いったいどのようなことが明らかになっていくのでしょうか。
■ホレおばさん2
女の子は糸巻きの枠を井戸の中に落としてしまいました。そして井戸の中へ取りに行きました。これらの行いにはどのような背景を物語っているのでしょうか？
■ホレおばさん3
新しい世界へ入っていった女の子の目の前にパンとかまどが現れました。この２つはどのような象徴なのでしょうか？
■ホレおばさん4
今回はりんごの秘密と数の秘密を少し解説していきます。
新しい世界へ入っていった女の子の目の前にパンとかまどが現れました。この２つはどのような象徴なのでしょうか？
■ホレおばさん5
今回は、ホレおばさんの正体が明かされます。
■ホレおばさん6
今週はホレおばさんについてっもっと深く掘り下げていきましょう。
■ホレおばさん7
「羽の布団を勢いよく振ると人間界に雪が降る」なんと不思議な言葉。この言葉の真意はいったいどのようなことなのでしょうか？
■ホレおばさん8
雪が降れば白く世界を覆う。羽布団は寝ている人間を覆う。この覆うということはどういう意味があるのでしょうか？
■ホレおばさん9
引き続き、雪の覆いの秘密について深めていきましょう。
■ホレおばさん10
雪と結晶を通して、人間の世界にとって大切なことが語られています。
■ホレおばさん11
ホレおばさんの下で不自由なく暮らしていた娘は地上へ帰りたいと思い始めました。娘はどのような象徴なのでしょうか？
■ホレおばさん12
メルヘンに登場する金は、本来どのような象徴として描かれているのでしょうか？
■ホレおばさん13
地上に戻ってきた娘は継母にこれまでのことを全てを話しました。そして、この中で登場する鶏はどのような象徴なのでしょうか？
■ホレおばさん14
継母と残されていたもう一人の娘のとった行動は、どのような意味があるのでしょうか？
■ホレおばさん15
井戸の中に飛び込んだ怠け者の娘は、パン焼き窯とりんごの木に出会いました。怠け者の娘は何をしたのでしょうか？
■ホレおばさん16
なぜ、ホレおばさんのサブタイトルは『更年期のメルヘン』なのでしょうか？今日は、その秘密が明かされます。
■ホレおばさん17
怠け者の娘はホレおばさんと出会いました。1日目はとてもよく働きましたが、２日目からはいつものように怠け始めました。この怠け者の娘には何が起きているのでしょうか？
■ホレおばさん18
怠け者の娘はホレおばさんから暇をもらいました。そして元の世界に戻りましたが、戻ってくる間に何が起こったでしょうか？
■ホレおばさん19
怠け者の娘が体験したことを、あらためて振り返ってみましょう。
■ホレおばさん20
なぜ、2人目の怠け者の娘は、タールを浴びなければならなかったのでしょうか？そしてそもそも、原作では、タールは何を意味しているのでしょうか。
■ホレおばさん21
ペヒー・マリーこと怠け者の娘についてさらに深く考察していきましょう。
■ホレおばさん22
ホレおばさんの最終回です。あらためて、物語の考察をまとめてみましょう。

■ルンペルシュティルツヒェン１
自然界の妖精たちの使命とは？今回から自然界の妖精たちの使命を語る「ルンペルシュティルツヒェン」をお送りします。

■ルンペルシュティルツヒェン２
城の一室に閉じ込められた粉屋の娘の元へ、一人の小人が現れました。なぜ小人は現れたのでしょうか。

■ルンペルシュティルツヒェン３
小人が一晩中糸車を回しました。そして藁はすべて、金になりました。

■ルンペルシュティルツヒェン４
糸巻きはエスカレートしていく象徴、娘が小人に送った指輪と首飾りの意味は？

■ルンペルシュティルツヒェン５
王様の欲はどこまで広がっていくのでしょうか？

■ルンペルシュティルツヒェン６
お妃になった粉屋の娘は、子供を授かりました。しかしお妃になった娘は、小人との約束をすっかり忘れていました。

■ルンペルシュティルツヒェン７
一人にひとつづつの名前があります。小人にも名前があります。名前の本質とはどのようなものでしょうか？

■ルンペルシュティルツヒェン８
三日三晩名前を探し続けた使いの者は、人里離れた辺鄙な山奥でようやく珍しい名前と出会いました。

■ルンペルシュティルツヒェン９
ルンペルシュティルツヒェンの物語は最後までやってきました。どのような終わりを迎えるのでしょうか？

■ルンペルシュティルツヒェン１０
あらあためてルンペルシュティルツヒェンの物語を振り返ってみましょう

■ルンペルシュティルツヒェン１１
金と糸紡ぎはどのような事柄の象徴として語られているのでしょうか？今回はこのことが明らかにされます。

■ルンペルシュティルツヒェン１２
ルンペルシュティルツヒェンの名前をお妃が言い当てるということは、とても重要な背景があります。どのような背景があるのでしょうか？

■ルンペルシュティルツヒェン１３
ルンペルシュティルツヒェンが生きていた時代と、亡くなった後の時代ではどのような違いがあるのでしょうか？

■ルンペルシュティルツヒェン１４
自然界の妖精たちと人間との関わり合いはどのような関係なのでしょうか？

■ルンペルシュティルツヒェン１５
ルンペルシュティルツヒェンの最終回です。この物語をさらに深めていきましょう。

■いばら姫 １
今回から新しいメルヘン『いばら姫』が始まります。
いばら姫の中に出てくる「１２」という数はどのような意味があるのでしょうか？

■いばら姫 ２
今回は「１３」という数字の秘密に迫ります。

■いばら姫 ３
15歳で目覚める力とはどのような力でしょうか？

■いばら姫 ４
思考は糸紡ぎの糸と関係しています。思春期の人間の中で眠っている要素はどのようなものなのでしょうか？

■いばら姫 ５
今回は、イバラの棘の秘密が解き明かされます。

■いばら姫 ６
王子といばら、勇気を持った意思の象徴と凝り固まった知性の象徴とは？

■いばら姫 ７
なぜ「いばら姫」が思春期のメルヘンと言われるのでしょうか？

■いばら姫 ８
いばら姫は最終回になります。さらにシュタイナー教育の成長の流れと合わせてお伝えします。

■ヘンゼルとグレーテル １
新しいメルヘン「ヘンゼルとグレーテル」を始めます。全部で16回に分けてお送りします。

■ヘンゼルとグレーテル ２
ヘンゼルとグレーテルは両親の話を聞いてしまいました。そしてどのような行動をとったのでしょうか。

■ヘンゼルとグレーテル ３
人間の中の抽象的無味乾燥な思考と自己中心的要素が、その人間の持つ感情と意志を自ら苦しめているということが、このお話の中でも語られています。

■ヘンゼルとグレーテル ４
ヘンゼルとグレーテルは一晩かけて家へ戻りました。父親は喜び、継母は喜びませんでした。父親と継母はどのような人物として描かれているでしょうか。

■ヘンゼルとグレーテル ５
飢饉が訪れました。継母と父親はヘンゼルとグレーテルに対してどのような考えを持ったのでしょうか？

■ヘンゼルとグレーテル ６
再び森へ連れて行かれたヘンゼルとグレーテル。道しるべに蒔いたパンは月明かりの下に輝きませんでした。一体何を物語っているのでしょうか？

■ヘンゼルとグレーテル ７
三日三晩、森の中を歩き回りました。それでも両親のもとへ帰れないヘンゼルとグレーテルの目の前に、白い小鳥が現れ小さな家へ導いてくれました。

■ヘンゼルとグレーテル ８
ヘンゼルとグレーテルはお菓子の家へたどり着きました。ここで語られている本質的なこととは一体どういうことでしょうか。

■ヘンゼルとグレーテル ９
悪はどのように生まれてきたのでしょうか？

■ヘンゼルとグレーテル １０
現実を認識できない魔女はヘンゼルを家畜小屋に隔離しました。そしてグレーテルは魔女に仕えることが唯一生きる道になりました。

■ヘンゼルとグレーテル １１
グレーテルは魔女を退治しました。その時グレーテルを突き動かした衝動とは、どのようなことなのでしょうか？

■ヘンゼルとグレーテル １２
魔女から解き離れたグレーテルはどのように行動したのでしょうか。そしてその行動の意味とは？

■ヘンゼルとグレーテル １３
グレーテルの成長の様子が大きな川、白い鴨を通して語られています。

■ヘンゼルとグレーテル １４
川を渡って家へたどり着きました。父親はいましたがおかみさんは亡くなってました。どのような事が物語られているのでしょうか？

■ヘンゼルとグレーテル １５
ヘンゼルとグレーテルの成長の様子をあらためて振り返ります。

■ヘンゼルとグレーテル １６
ヘンゼルとグレーテルの最終回です。勇気を持って様々な試練を乗り越た二人。勇気とはどのようなものなのでしょうか？

■灰かぶりは死と再生の物語１
古くから語り継がれているメルヘン「灰かぶり」における人智学的深い意味とは、一体何でしょうか？

■灰かぶりは死と再生の物語２
物質的な存在と精神的な存在が織りなし語られる物語。繰り返すことの意味とは？　人智学的観点から考えていきます。

■灰かぶりは死と再生の物語３
灰かぶりの成長する姿を見ていきます。

■灰かぶりは死と再生の物語４
舞踏会にたどり着いた灰かぶりは、どのような成長をしているのでしょうか？

■灰かぶりは死と再生の物語５
舞踏会の様子を通して成長する灰かぶりが、自我との結び付きをどんどん強くなっていく様子が語られていきます。

■灰かぶりは死と再生の物語６
メルヘンに登場する人や物は何かを象徴しています。その意味を通してメルヘンの本質を考えていきます。

■灰かぶりは死と再生の物語７
次の朝、王子は金の靴を持って花嫁を探しました。やがて灰かぶりの家へやってきました。父は喜び、２人の娘に靴を履かせました。

■灰かぶりは死と再生の物語８
灰かぶりの最終回です。最後にもう一度この物語で語られていることを振り返ってみましょう。

「誕生してからすぐに出来る素晴らしいこと」「赤ちゃんと触覚」「12感覚器」などなど

子どもにスマホを持たせることに悩んでいる方、シュタイナー教育におけるテレビや動画に対する考えを知りたい方、教育関係の方、ぜひお聴きください！

デジタルメディアが欠かせない時代に成長する子どもたちが、大人と同じようにデジタルメディアの中に浸ると、のちの人生にどのような影響があるのでしょうか？　そしていつ、どの時期にメディアと取り組めば、よりよく彼らの人生にメディアを生かして行けるのでしょう？

今回の連続講座では、シュタイナー教育と医学的観点も踏まえて、子どもの成長とメディアについて様々な観点から考えていきたいと思います。