教師ブログ– category –

東京賢治シュタイナー学校の高等部9年生の化学の授業で、水草を入れた容器を日光に当て光合成の実験をしていました。9年生の化学では、素材の発生過程を理解する取り組...

東京賢治シュタイナー学校の1年生が干し柿作りをしました。柿は１、2年生の先生方が、校庭の柿の木になっていた小ぶりの柿を収穫したものを使いました。皮を剥くのに1年...

東京賢治シュタイナー学校の1年生から3年生までの算数の学びの黒板画の一部です。 1年生 1年生 2年生 2年生 3年生 3年生 3年

東京賢治シュタイナー学校の3年生が校庭の畑でさつまいもとカブとチンゲンサイの収穫をしました。

東京賢治シュタイナー学校の1年生が校庭で遊んでいる時に、校庭に生えている胡桃の木の周りに、たくさん胡桃の実が落ちていることを見つけて拾い集めました。実について...

東京賢治シュタイナー学校の11年生が芸術専科の時間に印象派絵画に取り組み始めました。描く場所はバラバラ。学校周辺へ散らばり描いています。 11年生では、木彫とはほ...

東京賢治シュタイナー学校の6年生が放課後の活動で保護者の方の協力のもとにプレクラブを始めました。ベーゴマ教室、算数教室、カルタ教室、民族楽器教室、など保護者の...

東京賢治シュタイナー学校の高等部の芸術専科の授業で、9年生が鍛金による銅の器作りに取り組む新しい授業が始まりました。この鍛金の授業に使う丸太の台は、卒業生の保...

東京賢治シュタイナー学校の１年生がススキの穂で作ったフクロウたちです。様々なフクロウが作り出されました。

東京賢治シュタイナー学校の５年生が歴史学の中でエジプト時代学びました。エジプト時代の実践でヒエログリフを書く実践をしました。

東京賢治シュタイナー学校の晩秋から冬にかけての風物詩、干し柿作りを２年生が始めました。これから他の学年も取り組んでいき、柿の簾が校舎を飾ります。

東京賢治シュタイナー学校の５年生と６年生の教室の季節をお祝いするテーブルです。こちらのふた学年もいろいろ物語が語られているようです。。 ５年生教室 ６年生教室