教師ブログ– category –

東京賢治シュタイナー学校の7年生が遠近法に取り組みました。7年生の絵画の授業では、さまざまな自然の生き物を水彩で描いていきます。物体に陰影をつけて白黒で描く明...

東京賢治シュタイナー学校の8年生が取り組んだ、層技法で描いたヨーロッパの産業革命当時の風景画です。

東京賢治シュタイナー学校の8年生が骨学の学びで描いた肩甲骨のチョーク画です。エポックノートには色彩豊かに描いてまとめていきます。

東京賢治シュタイナー学校の4年生は、自分たちで漬けた沢庵がいい具合に漬かり、生徒たちは家へ持ち帰りました。

東京賢治シュタイナー学校の4年生は学内学習発表会で、北欧神話のトールのハンマーの劇に取り組みます。小道具や衣装を実に丁寧に思い入れたっぷりに作っています。学内...

土曜日に行われる公開学習発表会に先立って、学内発表会がありました。1年生から8年生と高等部9年生、11年生、12年生がオイリュトミー、エポック授業、劇など、それぞれ...

東京賢治シュタイナー学校の２年生が割り算を学んだ時の黒板画です。1年生で取り組んだ四則演算をさらに発展させます。足し算引き算では、数の位取り、繰り上がり、繰り...

東京賢治シュタイナー学校の１年生の算数の足し算の黒板画です。数えること、数字、四則計算を行います。数は身体を動かして順に数えることから始まります。それもただ...

東京賢治シュタイナー学校の12年生は、社会芸術活動の授業に取り組んでいます。校内の一番奥のの方の環境整備に取り組んでくれています。

東京賢治シュタイナー学校の８年生が学んだ骨学の黒板画です。8年生は身体が成長すると同時にコンプレックスが生まれる時期です。8年生の人間学では、骨格のメカニズム...

東京賢治シュタイナー学校の７年生が「ジャンヌ・ダルク」の劇を上演しました。学外に向けに公開されませんでしたが、持ち前のチームワークの良さと１２年生の劇の影響...

最近２年生の鬼ごっこの中で「誰それの弱点を見つけたぞ」とこんな声が聴かれました。いろいろ観察するようになったんだと思いました。そういえば最近、男の子達は女の...